常用背景材料（外交、政治、经济、文化）

            中国
            http://www.fmprc.gov.cn/  外交部网站。双语，有针对各国的外交政策及概况等，案头必备。
            http://www.moftec.gov.cn/  外经贸网站。双语，了解我国对外经贸情况必备。翻译园地颇具规模。
            http://www.peopledaily.com.cn/item/zgjgk/main.html  中国机构及主要领导人资料。
            http://www.china.com.cn/ 
            http://  www.china.org.cn/ 中国互联网信息中心，由国新办合外文
            局领导。多语言网站。有中国知识、政府白皮书、中国文化产业报告等
            。
            http:// www.ccnt.com.cn　中华文化信息网，由文化部领导，综合性强。英文部分属＜中国/文化艺术丛书＞之英译本。
            http://
            www.chinavista.com/entravel/culture.php　介绍中国文化的双语网站，语言地道，内容丰富，包括各种菜谱等。但更新不快。

            http:// www.chinapage.com/classic1.html　中国典籍，部分有英文版，特别是四书。

            国际
            http:// www.un.org/ 联合国。五种语言对照。包括新闻、发言、文件、活动等大量内容。
            http:// www.unesco.org　联合国教科文组织。五种语言。材料丰富。
            http:// www.europa.eu.int/index_en.htm　欧盟网站。
            http:// www.oau-oua.org/　非统组织。
            http:// education.yahoo.com/reference/factbook/ 雅虎的世界知识网站，综合性强。
            http:// www.countryreports.org/ 介绍世界各国情况的英文网站，有地区论坛。
            http:// www.ispa.org/ 国际演艺界协会。有世界艺术网站链接。
            http:// whitehouse.gov/ 美国白宫。了解美国政治必备。
            

            主要媒体、英语杂志
            http:// www.peopledaily.com.cn/ 人民日报。多种语言。背景知识丰富。旗下多个热门论
            坛，包括英文论坛ChinaForum
            http:// www.xinhuanet.com/english　新华社。新闻量丰富，分类详尽。多种语言。
            http:// www.chinadaily.com.cn/ 中国日报。国内最大英语新闻媒体。适合新闻搜索。
            http:// www.cri.com.cn/ 中国国际广播电台。多种语言。内容丰富。文化内容多。下载方便。
            http:// www.cctv.com.cn/ 央视国际网站。可提前一周下载节目预告。英语频道纪录片不错。
            http:// www.scmp.com/　香港南华早报。英文报纸，需注册。
            http://
            www.zaobao.com/bilingual/bilingual.html　新加坡《联合早报》汉英双语专辑，既有关于当代英语用法的讨论，也可了解亚洲人对
            于世界的若干观点。
            http:// www.iht.com/frontpage.html　国际先驱论坛报。英文。
            http:// www.worldpress.org/index.shtm　世界新闻综合评论。英文。
            http:// www.nytimes.com/ 纽约时报。需要注册。英文。
            http:// www.feer.com/　远东经济评论。英文。
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            http:// www.discover.com/ ＜发现＞科学月刊。英文。
            http:// www.aldaily.com/ 世界文化、艺术、出版界动态及丰富的评论与知识。强大链接。
            http:// www.newyorker.com/ ＜纽约客＞文化评论杂志。英文。
            http:// www.fortune.com/ 《财富》英文版
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            活动中的问题
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            关分析和评论
            http:// www.guardian.co.uk/ 卫报是一家著名的英语日报。它提供的新闻覆盖英国及国际经济、政治、文化、教
            育及其他领域
            http:// www.thetimes.co.uk/ 泰晤士报是世界上最悠久的日报，它将高质量的新闻带给世界各地的人们。星期日
            泰晤士报提供综合性报道，
            并包括与它的姊妹报泰晤士报相互关联的专栏
            http:// www.pa.press.net/ 新闻协会网址提供新闻、体育新闻、电视排行榜和特写文章。新闻协会同时是英国
            国家新闻机构
            http:// www.economist.com/ 这是一家对国际经济和政治事物提供分析的重要杂志
            http:// www.nytimes.com/ 《纽约时报》New York
            Times的站点最优秀的部分是CyberTimes，这是以报道技术和Internet方面信息方面为主的
            站点。如果你正在寻找工作或者公寓，那么访问New York
Times绝对是很值得的。你还可以进入你所感兴趣的论坛，与其它读者或编辑共同探
            讨一些问题。New York Times
            Books每日都在报道世界各地的新书的新闻，再者，你还可以按照作者或书名对50000册以上的新书进行查找和回
            顾，并将有畅销书排行榜提供给你。
            http:// www.msnbc.com/news/default.asp
            MSNBC是目前最好的交互式新闻站点该站点还有个人化的新闻主页，可以把特定的信息传送到你的
            屏幕之上
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            http:// www.africanperspective.com/ 非洲观察
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            www.google.com全球最强大的搜索网站。在语言学习中，它的功能至少包括：搜索新词可用之语境、确认某种标准地道的搭配或用
            法是否准确、通过同时输入中文及“English”寻找可能存在的双语介绍、查询文学作品译本、了解某一类事物的相关知识等。
            
            英语文学资源网站
            http:// www.pacificnet.net/~johnr/aesop
            Aesop Fables[ENG] - 伊索寓言的联机版本。

   按时间简略排出,不对的请纠正,不全的请补上
            鸦片战争：林则徐（领导虎门焇烟的民族英雄；开眼看世界第一人,最后还是被撤职）
            　　　　　英国（发动第一次鸦片战争元凶；最先强迫清政府签定不平等条约《南京条约》,恶梦的开端）
            　　　　　鸦片战争的根本原因，开端（打开中国的市场；标志近代史的开端）
            太平天国：革命纲领（《天朝田亩制度》--无地不均匀）
            　　　　　正式建立政权的标志（定都天京）
            　　　　　起义的起点（金田起义）
            新思想的萌发：《海国图志》；《资政新篇》（第一个在中国发展资本主义的方案，洪仁干）
            洋务运动：洋务派代表（中央的奕欣，地方的曾国藩，李鸿章，左宗棠等）
            　　　　　主要企业（如左宗棠的福州船政局）
            　　　　　失败标志（甲午中日战争）；根本原因（没有改变封建制度）
            民族资本主义产生：无产阶级诞生在外商企业
            中日甲午战争：威海战役（北洋舰队全军覆没,李鸿章惹的祸）；
            《马关条约》第四条（允许日本在中国投资设厂，免收内地税）
            戊戌变法：维新派的施政纲领（康有为《应诏统筹全局折》）
            义和团运动：兴起于山东
            辛亥革命：　中国同盟会性质（第一个全国性的统一的资产阶级的革命政党）；地点（日本东京）；第一部资产阶级宪法（《临时约法》）；历史功绩(推翻封建专制制度，不是封建制度，等等)和失败原因（资产阶级的两面性等等）

            北洋军阀：反对袁世凯复辟帝制（梁启超的《异哉所谓国体问题者》）
            民资进一步发展：原因；著名企业家（张謇(jian)，周学熙，荣宗敬，荣德生）
            新文化运动：兴起标志（陈独秀的《新青年》）
            　　　　　　主要内容（三个提倡，三个反对）
            　　　　　　李大钊（第一个举起社会主义大旗的人）
            五四运动：导火线（巴黎和会中国外交的失败），先锋（青年学生）主力（工人阶级），标志（新民主主义革命的开端）
            党的成立：成立的条件；一大的意义
            　　　　　二大中心任务（制定民主革命纲领（最高的与最低的））
            国共合作：政治基础（新三民主义--国民党的）；实现标志（国民党一大）；五卅运动（省港大罢工）；全面破裂标志（七一五反革命政变）
            十年对峙：南昌起义（人民军队诞生）；苏维埃定都地点（江西瑞金）；遵义会议（确定毛泽东领导地位）；长征会师地点（甘肃会宁）；西安事变（强迫老蒋抗日）；

            抗日战争：首次大捷（平型关大捷）；最大胜利（台儿庄战役）；南京大屠杀（30多万人,乐观估计）；七七事变（抗日全面开始）；重庆（战时陪都）；枣宜会战（张自忠,不是张治中）；百团大战指挥者（彭德怀,但过早显露了共产党的实力，又引起了皖南事变）；七大（毛泽东思想）；延安整风（反官僚主义）；抗战意义；

            解放战争：美对华基本政策（扶蒋反共）；全歼整编74师（孟良崮战役）；抗战后主要矛盾；《双十协定》；战略反攻方向（中原地区）；刘邓大军千里跃进大别山；七届二中全会（工作重心的转移，警惕糖衣炮弹的袭击）；三大战役(注意辽沈战役的关门打狗)--------(开始共产党的是小米加步枪130多万兵，

            国民党的是飞机加大炮400多万兵）
            新中国成立：三大运动（如土地改革运动）；三反运动（反贪污，反浪费，反官僚主义）；一大任务（制定宪法）；社会主义制度建立标志（三大改造完成）；八大经济建设方针（综合平衡中稳步前进）

            文革：　　　四五运动（为粉碎四人帮奠定了群众基础,周恩来逝世引起的）
            现代化建设：十一届三中全会；经济特区（广州，珠海，汕头，厦门）；香港回归；一国两制；体制改革首先在农村；十四大（建立社会主义市场经济体制，形成第三代领导集体）

            外交：五项基本原则；第一次以五大国身份（日内瓦会议）；万降会议（求同存异）

            ◇ 山东   张立波
                日照图是自然地理中的难点，它有多种表现形式，常见的有侧视图和俯视图（极视图）两种。日照图判读的基本方法如下：
                1． 确定晨昏线
                （1）明确图中线（圈）的含义及晨昏线的画法：
                侧视图：大圆为经线圈，横直径为赤道，晨昏线为直线，与太阳光线垂直且平分赤道，二分日过南北极点，二至日与南北极圈相切。
               
            俯视图：中心为极点，外圆为赤道，半径为经线，晨昏线在二分日为过极点（圆心）的直线，与太阳光线垂直，平分圆（与经线重合），二至日为弧线与南北极圈相切。
                （2）确定晨线和昏线：顺着地球自转的方向，由昼进入夜的分界线为昏线，由夜进入昼的分界线为晨线。
                2． 确定南北半球或南北极
                ①侧视图，通常是上北下南（特例除外）。
                ②从自转方向上看，逆时针自转为北半球，顺时针自转为南半球。
                ③从经度数排列上看，自转方向与东经度数由小到大（或西经度数由大到小）的排列方向相同。
                3． 季节或日期的确定
                ①利用北半球的昼夜长短情况来判定：北半球昼长夜短或北极地区是极昼，则是北半球的夏半年；反之则为冬半年。
                ②利用太阳直射点的位置确定。
                4. 确定太阳直射点的地理坐标
                ①太阳直射经线的确定：
                A. 地方时12时的经线。
                B. 平分昼半球的经线（侧视图即为大圆面向太阳光线的那一半）。
                C. 根据已知某经线的时间来计算。
                D. 直立物体影长为零的地区所在的经线。
                ②直射纬线的确定：
                A.
            利用极昼、极夜的范围计算（晨昏线与经线重合，则为二分日，太阳直射赤道；晨昏线与经线相切，北极圈以内出现极昼，为北半球夏至日，太阳直射北回归线；北极圈以内出现极夜，为北半球冬至日，太阳直射南回归线）。
                B. 直立物体影长为零的地区所在的纬线。
                C. 利用晨昏线相切的纬度计算：直射纬度＝90°－相切纬度（北半球昼长则直射北半球）。
                D. 利用某地的正午太阳高度计算。
                5. 时间的确定
                ①晨昏线与赤道的交点时间：晨线与赤道交点所在经线的地方时是6时，昏线与赤道交点所在经线的地方时是18时。
                ②直射点所在经线时间为12时（正午），与之相对另一条经线时间为24（零）时。
                ③同一条经线上各点的地方时相同。
                ④经度差1°时间相差4分钟。
                6． 太阳高度
                ①晨昏线上太阳高度是0度（并非正午太阳高度），昼半球的太阳高度大于0度，夜半球的太阳高度小于0度。
                ②太阳直射点的太阳高度是90度（也是正午太阳高度）。
                ③正午太阳高度从太阳直射纬线向南北两侧递减。
               
            ④用公式计算：H=90°-│φ-δ│（H为正午太阳高度，φ为当地地理纬度，永远取正值；δ为直射点纬度，当地夏半年取正值，当地冬半年取负值）。
                7． 昼夜长短
               
            ①太阳直射北半球，则北半球各地昼长夜短，北极地区出现极昼[范围是（90°－直射纬度）N以北地区］；南半球各地昼短夜长，南极地区出现极夜［极夜范围是（90°－直射纬度）S以南地区］。太阳直射南半球相反。
               
            ②太阳直射点向北移动，北半球各地昼渐长，夜渐短；如果此时北半球昼长夜短，则北极地区极昼范围扩大，如果此时北半球昼短夜长，则北极地区极夜范围缩小。南半球相反；直射点向南移相反。
                ③某地昼长＝该地昼弧所跨经度×（1小时／15°），夜长同理。
                8． 确定太阳出没时刻
               
            某地日出时刻，就是该地所在纬线与晨线交点的时刻；日落时刻为该点所在纬线与昏线交点的时刻。(1)晨线上的各地同时日出，昏线上的各地同时日落。（2)根据某地昼夜长短计算日出日落时刻，先计算出该地昼长的时间，然后以正午12时为起点，减去昼长时间的1／2就是日出时间，加上昼长时间的1／2就是日落时间。
             
                （4）在图示的这一天，下列地点中正午太阳高度角最大的是（    ）
                A. 北京   B. 广州   C. 甲地   D. 乙地
               
            命题目的：本题是太阳光照图的判读，考查学生从晨昏线特点入手分析判断有关地球运动的地理意义，进而考查学生的读图分析能力、计算能力、逻辑推理能力等。
                知识依托：地球运动的方向、晨昏线的特点、地球自转和公转的地理意义以及区域地理知识等。
               
            解题方法与技巧：解答本题的关键是根据已知条件推知地球自转方向，从地球自转方向推测经度、晨昏线等。由图可知晨昏线和北极圈相切且北极圈上是极昼，应该是北半球夏至日情况，太阳直射北回归线，甲、乙两点所在位置应为晨线上，甲刚好位于赤道上应为6时，乙所在经线比甲晚2个小时，故乙日出应为4时；根据图中给出的180°经线，可以推出甲处经线为90°E，则12时所在经线为180°E，即直射点为（23°26′N，180°），根据地方时计算，北京时间应为6月22日8时，中山站在南极圈内，此时为极夜，故夜长应为24小时。当太阳直射北回归线时，正午太阳高度应从北回归线往两侧递减，根据四点的纬度位置，广州离北回归线最近，故广州的正午太阳高度最大。
                答案：（1）夏至  23°26′N  180°；（2）晨  4；（3）8 24；（4）B
                ［例题2］ 下图中①②③④四条线分别代表北半球夏半年某日四地的太阳高度，读图后回答下列问题（ｈ为一已知量）

                （1）这一天，太阳直射点的纬度是＿＿＿＿，④表示的地点是＿＿＿。
                （2）②表示的地点是＿＿＿＿＿，该地夏半年太阳高度值ｈ的变化范围是＿＿＿＿＿＿＿。
                （3）四地中，发生极昼现象的是＿＿＿地，这一天地球上发生极昼现象的地区是＿＿＿。
               
                （5）四地的纬度从高到低排列，正确的是（　   ）
                A. ④①②③      B. ④③①②
                C. ②①③④      D. ②③①④
                命题目的：该题主要考查地球上不同纬度、不同时间太阳高度的变化规律，以及它们之间的联系等内容。

            学习方法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学、高效的学习方法。与学习生物关系比较密切的学习方法有观察方法、做笔记的方法、思维方法和记忆方法等。

            1．观察方法
            学习过程从本质上说是一种认识过程。认识过程是从感性认识开始的，而感性认识主要靠观察来获得，所以观察方法就是首要的学习方法。观察方法主要包括顺序观察、对比观察、动态观察和边思考边观察。

            （1）顺序观察
            顺序观察包括两层意思。从观察方式上来说，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜。用显微镜观察也是先低倍，后高倍。例如，对植物根尖的观察，就是先用肉眼观察幼根，根据颜色和透明程度区分根尖的四部分，然后再用放大镜观察报尖的根毛，最后用显微镜观察根尖的纵切片，认识根尖各区的细胞特点。从观察方位上来说，一般采取先整体后局部，从外到内，从左到右等顺序。例如对一朵花的观察，就要先从整体上观察花形、花色，然后从外到内依次观察花等、花冠、雄蕊、雌蕊。

            （2）对比观察
            对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性，从而把握住事物的本质。如观察线粒体和叶绿体的结构时，就要先异中求同：它们都有双层膜，都含有基粒、基质、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求异：线粒体的内膜折叠成崎，叶绿体的内膜不向内折叠；线粒体有与呼吸作用有关的酶，且酶分布在内膜、基粒、基质中；而叶绿体内有与光合作用有关的酶，而酶分布在基粒层和基质中；叶绿体中有叶绿素，而线粒体中没有。

            （3）动态观察
            对生物生活习性、生长过程、生殖发育的观察都属于动态观察。动态观察的关键是把握观察对象的发展变化。例如观察根的生长，在幼根上等距画墨线后的继续培养过程中，重点就是观察各条墨线间距离的变化，从而得出根靠根尖生长的结论。

            （4）边思考边观察 观察是思维的基础，思维可促进观察的深入，两者是密不可分的。所以要带着问题观察，边思考、边观察。
            2 ．做笔记的方法
            鲁迅先生说：“无论什么事，如果继续收集资料，积累十年，总可以成为一个学者。”总结中外许多学者的经验，可以说，做笔记是一条成才的途径。做笔记的方式很多，在生物学学习中，主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种。

            （1）阅读笔记
            要想使学到的东西长期储存、随时提取、应用自如，就要在读书时，随时作读书笔记。阅读笔记主要有以下几种。①抄写笔记，又分为全抄和摘抄，做这种笔记应注意抄后校对，避免漏误，然后标明出处，以备日后查考。②卡片笔记，卡片内容不限，因人而定，但一般应具有资料类别、编号、出处、著者姓名，正文等内容。需要注意的是，每张卡片写一个内容，并及时进行分类归档或装订成册。③批语笔记，即在书页空白处随手记下对原文的个人意见和心得体会等。④符号笔记，即在原文之间标注符号以对原文加深理解。常用符号有黑点、圆圈、直线、曲线、双线、虚线、箭头、方框、三角、惊叹号、问号等。作符号笔记应注意两点：一是符号意义必须明确，并且要贯彻始终；二是符号不能过多过密，否则重点难以突出。⑤概要笔记，即对某本书或某篇文章用自己的语言概括写出其重点内容。

            （2）听讲笔记
            即听报告、听讲座和课堂听课的笔记，做这种笔记的突出矛盾是记的速度赶不上讲的速度，为此要做到“三记三不记”即重点问题、疑难之处，书上没有的记；次要问题、易懂之点、书上有的不记。

            （3）观察笔记
            即在生物课内外对生物形态和生命现象进行观察时所作的记录。做这种笔记要注意细节，注意前后比较和过程变化，并要抓住特征。
            3．思维方法
            思维能力是各种能力的核心，思维方法是思维能力的关键，所以思维方法在学习方法中占有核心的位置。在生物学学习中常用的思维方法有分析和综合的方法、比较和归类的方法、系统化和具体化的方法及抽象和概括的方法。

            （1）分析和综合的方法
            分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林；只综合不分析，又会只见林而不见木。在实际运用时，既可先分析后综合，也可先综合后分析，还可以边分析边综合。

            （2）比较和归类的方法
            比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同；二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。

            归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法：一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性进行归类；二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。

            比较和归类互为前提，一方面只有通过比较，认识生物的异同点之后，才好进行归类；另一方面，只有把生物进行归类，才好进行比较。因此在生物学学习过程中要把两者有机地结合起来。

            （3）系统化和具体化的方法
            系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。

            具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法。在生物学学习中，适用具体化的方式有两种：一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象；二是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。

            （4）抽象和概括的方法
            抽象是抽取知识的非本质属性或本质属性的一种思维方法，抽象可以有两种水平层次的抽象：一是非本质属性的抽象；二是本质属性的抽象。
            概括是将有关知识的非本质属性或本质属性联系起来的一种思维方法，它也有两种水平层次：一是非本质属性的概括，叫做感性概括；另一种是本质属性的概括，叫做理性概括。

            抽象和概括也是互为前提的，相辅相成的，在学习过程中应有意识地进行抽象中以概括，概括中以抽象，以达到对知识正确、深入的掌握。
            4．记忆方法
            记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。记忆方法很多，下面仅举生物学学习中最常用的几种。

            （1）简化记忆法
            即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如
            DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核酸链，成为一种规则的双螺旋结构。

            （2）联想记忆法
            即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记血浆的成分，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了（水即水，蛋是蛋白质，糖指葡萄糖，盐代表无机盐）。

            （3）对比记忆法
            在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

            （4）纲要记忆法
            生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则成为记忆知识的纲要。

            （5）衍射记忆法
            此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

            另外，要注重理论联系实际，生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系这些实际。一要联系自然实际；二要联系生产实际；三要联系生活实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。
            生物科目不仅需要学习上课老师所讲的内容，另外，还要课后自己补充知识，多读一些课外书，扩大自己的知识面，另外还要作适量的习题。但最为重要的是对基础知识的掌握，基本概念的理解，最有效的记住，用理解记忆和联想记忆的方法，一般，自己理解的知识，更有深刻的映像，很清晰的思路，作习题是为了巩固概念，加深自己的映像，使得自己的知识更加的牢靠。一般，高二上学期的生物课，记忆性的东西较多，这些都是最为基本的知识，你只要对基本的概念理解到为就可以了。而下半学期理论性的东西较多，不仅需要记忆，还要增加适量的习题，特别是算概率的题目，还有DNA的复制那几章，需要用作习题的方式来帮助理解。高三时，要特别的注重实验，注重实验的一般的研究角度和入手的方法，分析误差的常规的方法，作适量的题目，对实验更加熟练，了解实验的类型，但是，课本是很重要的，不要为作题而作题，还是要回归到课本上。总之，学习方法是自己摸索和总结出来的，因人而宜。生物学其实很简单，重要你用心学，一定会学习的很棒的，加油吧，祝你成功！

            化学科有两大特点：（一）化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学（二）化学“繁”。这个“繁”实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且大量的知识需要识记的特点。因此，我们不能把以前学数学、物理的方法照搬来学化学，而要根据化学科的特点取舍、创新。笔者根据化学科本身的特点和本人多年的化学教学经验，总结出了“观、动、记、思、练”的五字学习法，供同学们参考。

            （一）观
               
            “观”即观察。前苏联著名生理学家巴浦洛夫在他的实验室的墙壁上写着六个发人深思的大字：观察、观察、观察！瓦特由于敏锐的观察看到“水蒸气冲动壶盖”而受到有益的启发后，发明了蒸汽机，这些都说明了观察的重要性。我们在化学实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。那么怎样去观察实验呢？首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中，要明确“观察什么”、“为什么观察”，在老师指导下有计划、有目的地去观察实验现象。观察一般应遵循“反应前──反应中——反应后”的顺序进行，具体步骤是：(1)反应物的颜色、状态、气味；(2)反应条件；(3)反应过程中的各种现象；(4)反应生成物的颜色、状态、气味。最后对观察到的各种现象在老师的引导下进行分析、判断、综合、概括，得出科学结论，形成准确的概念，达到理解、掌握知识的目的。例如绪言部分的第四个实验，在试管中加热碱式碳酸铜，观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质；观察内容和方法是(1)反应前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体；(2)反应中：条件是加热，变化过程中的现象是绿色粉末逐渐变黑，试管壁逐渐有水雾形成，澄清石灰水逐渐变浑浊；(3)反应后：试管里的绿色粉末全部变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水全部浑浊。经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。最后与前面三个实验现象比较、概括出“变化时生成了其他物质，这种变化叫化学变化”的概念。
            （二）动
               
            “动”即积极动手实验。这也是教学大纲明确规定的、同学们必须形成的一种能力。俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验”，亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比只凭看老师做和自己硬记要掌握得快且牢得多。因此，我们要在老师的安排下积极动手实验，努力达到各次实验的目的。
            （三）记
               
            “记”即记忆。与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。这是由于：（l）化学本身有着独特“语言系统”──化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆；(2)一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。怎样去记呢？本人认为：(1)要“因材施记”，根据不同的学习内容，找出不同的记忆方法。概念、定律、性质等要认真听老师讲，仔细观察老师演示实验，在理解的基础上进行记忆；元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行机械记忆（死记硬背）；(2)不断寻找适合自己特点的记忆方式，这样才能花时少，效果好。
            （四）“思”
               
            “思”指勤于动脑，即多分析、思考。要善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想“为什么”想“怎么办”？碰到疑难，不可知难而退，要深钻细研，直到豁然开朗；对似是而非的问题，不可朦胧而过，应深入思考，弄个水落石出。多想、深想、独立想，就是会想，只有会想，才能想会了。
            （五）练
               
            “练”即保证做一定的课内练习和课外练习题，它是应用所学知识的一种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成绩。